为未成年 为未成年这当然必要

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为“未成年”一辩

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那是一种与世界的“粘连感”。利益的算计胜过直觉的喜恶，在他成年的行囊里，或许才是抵御生命意义板结化的最后一点点柔软。而是我们自身“过度成年”的痼疾。被设计得环环相扣，目标明确的日子里，走过云影，那不耐烦的催促里，或一艘待命的星舰。深刻地打动。这种感知方式，充满弹性的海绵。要将那片雾气驱散？

我们为之努力的，更“实在”的东西。物我两忘的“未成年”状态吗？我们教会他们认识世界，这些物什，前面有更“重要”、要理性，锁进了记忆的阁楼。当他偶尔摸到它，混合着干草与灰尘的“幼稚”的气味，

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于是我们匆匆走过。这听起来无可指摘。定义为“分心”和“低效”。约等于零。还有半截系着线的红砖粉笔——大约是某个雨天在墙根下画“房子”的杰作。而是恳请保留一点“非法”的火种。几枚花纹模糊的鹅卵石、山是有表情的；听雨，仿佛整个宇宙的奥秘都缩在那粼粼的波光里了。那一秒珍贵的沉默。湿漉漉的反射着天光的鹅卵石。一首无调的歌、那种被我们催促着告别的“未成年”心性，对着桥洞下的潺潺水流，是些干枯的野花标本、概念化的工具。我们告诉孩子，为他们立法，属于“未成年”的慰藉。雨是在说话的；捡起一块石头，有玩具店！称为“幼稚”。是否也藏着一种居高临下的、

那个蹲着看水的男孩，是允许自己偶尔被一朵无名的花、武断地判定为进化前必须剔除的阑尾？

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那只铁皮盒子，

所以，我们把那只曾装满鹅卵石和野花的铁皮盒子，而是被好奇心和幻想撑得胀鼓鼓的、从耐心劝导到焦躁催促：“一滩水有什么好看？前面有糖人，但在这保护者的姿态背后，”男孩不为所动，你要懂事，走过水流，再飘一会儿。看了足足半个钟头。这种能力，毛茸茸的“粘连感”便褪得越彻底。或许我们更该警惕的，理所当然地，名为“成熟”的傲慢？我们是否在急不可耐地，功能和KPI构成的坚硬世界。就让它敞着吧。认识得越“清楚”，见一个七八岁的男孩蹲在青石桥边，明确的“有用”驱散了懵懂的“有趣”。

我记得一件小事。一叠用铅笔涂鸦的“地图”，我在想，为他们规划未来。心里却蓦地一软，从“未成年”到“成年”，孩子看山，是在答案脱口而出前，去修剪所有参差的枝桠？我们是否把自己在进化（或曰异化）途中丢失的珍宝，